«Живое чтение» - программа, разработанная специально для того, чтобы помочь начинающим читателям полюбить книги и сам процесс чтения. Работа по Программе осуществляется с учетом возрастных особенностей. За период работы детской библиотекой уже реализовано несколько программ: «Сказки мира», «Сказки народов, проживающих в Удмуртии», «В гости к юбиляру», «Медвежьи истории» и другие.
Для более глубокого, детального восприятия произведения библиотекари используют разные методы: чтение книги с выражением библиотекарем, чтение по ролям, прослушивание аудиокниг с музыкальным сопровождением. После прочтения и прослушивания любого фрагмента следует обязательное обсуждение прочитанного, обмен мнениями. Вместе с библиотекарем слушатели погружаются в изучаемое произведение, проживают рассказанную автором историю, придумывают свои сюжеты и рассказывают их друг другу.
Для поддержания интереса к чтению на занятиях занятий активно используются игровые формы: мини-викторины, соревнования, загадки, ролевые игры. Рисование и изготовление поделок по теме занятия особенно хорошо помогает ребятам в восприятии произведения. Часто работа над произведением завершается театральной постановкой по мотивам изучаемой книги или просмотром мультфильма.
В Год защитника Отечества для программы была выбрана тема «Война на страницах книг» - мероприятие представляет собой «живое» чтение произведений для детей о Великой Отечественной войне. Несколько месяцев в рамках программы библиотекари читали рассказы известного детского писателя, участника Великой Отечественной войны Сергея Алексеева из его книги «Московская битва 1941 – 1942». Эти произведения рассказывают о том, как советские войска остановили наступление фашистов на Москву и нанесли им первый сокрушительный удар. В книгу вошли следующие рассказы: «Холм Жирковский», «Сила», «Мценск», «Вязьма», «Генерал Жуков» и другие.
На другом занятии ребята читали сказку Юрия Яковлева «Как Серёжа на войну ходил», которая рассказывает о трудных героических событиях военных лет: мальчику Сереже хотелось увидеть, как всё происходило на войне, как совершались подвиги. И его желание осуществилось — появился дед, погибший на фронте, и повёл внука на войну. Мальчику пришлось пройти через многие испытания: выдержать бомбёжку фашистским самолётом, рыть окопы, пронести важные сведения в штаб под пулями врага. Юный солдат увидел, как дед мужественно бросился на вражеский танк, чтобы подбить его.
Так, меняя формы мероприятий и применяя разные приемы, характерные для «живого чтения», библиотекари способствуют развитию у читателей воображения, эмоций, мышления, побуждают к сопереживанию героям книг.